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菲律宾sunbet在线·不要否定孩子的写作,一次都不要

作者:匿名   阅读量:2376   时间:2020-01-11 15:51:31

菲律宾sunbet在线·不要否定孩子的写作,一次都不要

菲律宾sunbet在线,写好文章,阅读就是最好的修炼过程,润物细无声地滋润着孩子的潜能,总有一天你会惊喜地发现,孩子手中的笔已不知在什么时候发芽,开出了芬芳的花朵。但是在平时的教育中,我们常常会发现孩子写作中出现一些小问题。针对这些问题,家长到底该不该指出来呢?

★ 该不该指出孩子作文中的问题:

尹老师:

您好:

对孩子写的作文,该不该指出问题?该不该认真批改呢?我发现即便是先表扬一番,只要指出不足的地方,孩子就会显得情绪低落。也不能只表扬吧,如果发现问题不指出来,是不是有些不负责任?也不利于孩子写作水平提升?请尹老师指教!

一位孩子的妈妈

这位孩子的妈妈:

没必要指出来,因为你孩子的反应已说明。他情绪低落,说明你的话打击了他。且不说你可能评得不对,即使评得对,方式也有问题。这种情况下,还是闭嘴为好。

你担心不指出问题是不负责任,你想多了。孩子的文章写得有“问题”,那不证明他仅仅是个孩子吗,哪个孩子的作文能写得完美?写作和做数学题不一样,因为作文是边界模糊的东西,判断好坏会有很大的主观性,改正也不易。

首先是家长的判断不一定对,其次是即使孩子听了你的点评,也不一定能真正吸收。写作的进步不是靠点评,而是靠大量的阅读和练笔。与其指出孩子作文中的“问题”,不如想办法保护好孩子的阅读兴趣和练笔兴趣,比如对孩子的作文只说好不说差,让孩子有写作自信和兴趣。鼓励孩子写日记或写其他小随笔,写得多了,自然水平就会提高。

尹建莉

★ 作文需要修改吗?

尹老师:

您好:

孩子四年级,老师在课堂上念了一些同学的作文,然后布置作业:大家回去继续修改自己的作文。其实孩子并不明白自己的作文要改哪里。一篇作文老师一般要求改两至三次,作文真的需要改来改去吗?

一位孩子的妈妈

这位孩子的妈妈:

中小学生的作文不需要修改。反复修改不但不能提高学生的作文水平,还浪费孩子们的时间,更会磨掉孩子们写作的灵气和热情。

我一直反对修改作文,我自己作为语文老师,会有意识地让学生多写一些东西,多练笔,但从不要求他们修改。我女儿高考语文几近满分,作文一直写得不错,我对她的写作培养其中就有“不修改”这一条,哪怕老师要求修改也不修改。这让我女儿一直不讨厌写作,每次写作都是一次成形,所以高考场上才能一气呵成地写出高质量的作文。

尹建莉

★ 孩子爱阅读但写不好作文

尹老师:

您好:

我的孩子平时很爱阅读,但是写不好作文,因为老师说他写得不好。最近这一次孩子确实用心写了,自己好像很满意,可老师不满意,让他修改。孩子好像有点受打击,也很抵触,我不知道该怎么劝他。请尹老师教教我该怎么办。

一位孩子的妈妈

这位孩子的妈妈:

孩子自己觉得写得好,那就是好,不用听老师的,你要重新看看孩子的作文,不管你的感觉如何,都告诉孩子:“这次确实写得真好,老师的评语不对,他大概没有认真看。妈妈认真看了,不需要修改。”

不要否定孩子的写作,一次都不要否定,要努力从孩子的作文中找到优点,而不是问题。哪怕全篇作文都是问题,只有一个词用得好,那就只说说这一个词,别的什么都不用说。希望你理解我这样说的用意。

尹建莉

★ 写高考作文有没有什么技巧,能不能分享一下?

尹老师:

您好:

我的孩子明年就要参加高考了。从你书中看到,你的女儿圆圆在当年的高考中语文获得了140分的高分,我想这和你常年坚持让圆圆保持阅读习惯有关系。除了这个因素,针对具体的高考作文,您还有其他什么特别的建议吗?写高考作文有没有什么技巧,能不能分享一下?万分感谢!

一位孩子的妈妈

这位孩子的妈妈:

你好:

对于女儿的高考,在语文作文方面,我的确是帮了点忙,下面和你分享一下。

一、帮孩子搜集写作素材

大多数学校的语文老师都会要求学生准备一个素材本,并为学生们提供一些素材。但学校老师提供的素材非常有限,这样一方面学生手中掌握的素材不足,另一方面全班同学使用类似的素材,容易发生“素材撞车”,难以令判卷老师耳目一新。

由于高考前学生们学习都非常紧张,无暇读课外书、读报、看电视,所以无从获得新的写作素材。这时,搜集写作素材的工作由家长来做是最好的。

在圆圆高考前两个月,我开始投入“找素材”的工作。我专门准备了一个小本子,每天非常留心,在报纸、网络、电视、书籍里寻找素材。这些素材大致分两方面,一是可以引用的事例,二是可以引用的格言、诗句等。

事例方面要注意古今中外的都要兼顾到。学校老师给的素材和孩子们心中已有的大多是以往的中外名人的事例,而当下生活中的,特别是高考前近几个月的事例较少。那么家长在搜集时就要注意到这一点。如果孩子在高考作文中使用了考前一两个月或一两周,甚至是一两天发生的事例,这会让人觉得他的作文紧贴生活现实,很生动。我记得她考前那段时间,新闻上正报道方永刚的事迹,我就收集下来,她作文中也用到了,而她的同学当时可能正忙着复习,根本无暇知道谁是方永刚。这样她的作文一定会给判卷老师留下较深的印象。

注意,不光收集主流事件,也要收集一些非主流的热点事件。例如,我当时给圆圆搜集的既有“血汗工厂”这样的核心事件,也有“一个馒头的血案”、刘德华的粉丝杨丽娟疯狂追星等这样的非主流事件。对于这些事例,要注意给孩子一个恰当的观点引导,使孩子在引用时能提出有高度的见解。例如,当时网上正热议“感动中国”人物之一洪战辉演讲售书的事,我把这件事也收集来,并和圆圆讨论了洪战辉“不愿做苦难代言人”的观点,对此给予了理解与肯定,还把网上一些比较客观的好的评论下载出来,和圆圆分享。这样就让她在使用到这些素材时能表达出较为成熟的观点。

还有,在格言、诗句方面,主要选择那些可以灵活运用,或说用途广泛的。例如,“山高岂碍白云飞,竹密何妨流水过”,暗含着潇洒地逆转一种境况的意思——那么它就可以当作“但是”这个词来用。这个词在作文中出现的概率又是如此高,如果你在该用“但是”的地方用到了这句诗,就会立即增加文采。还可以搜集一些有趣的格言,如用“张飞绣花,黛玉领兵”来陈述强人所难、用人不当、英雄无用武之地、错误决断等这样一些概念,也会使作文显得更生动有趣。

我平均每天花一两个小时搜集和整理这些素材,把看到的素材记录下来。这差不多相当于二次创作,因为有时素材虽好,可文字量很大,而孩子在作文中不可能引用那么多字。我就依孩子作文可能引用的长度,尽量用简洁的文字把它记下来。

我每天写到素材本上的不过几十到几百个字,半页纸,总共两三条。圆圆每天在晚饭的饭桌上花一两分钟看一下。为了让她记住一些格言和诗句,我会不时地在聊天中和她一起回忆一下这些句子。“事件”性素材,则不要求她背,只要看过有印象即可。

到圆圆高考前,这个四十多页的笔记本基本上也写满了。圆圆在毕业会考及高考前的“一模”“二模”“三模”中,每到语文考试前,就把所有的素材浏览一下。她说自从有了这个小本子,就不担心写作文一下找不到素材了,上语文考场时总是心里踏实有底。她考完后,几次对我说这个小本子真是个宝贝,千万不要丢了,要好好保存起来。

我当时为了让正处于高考紧张学习中的圆圆看到这个本子有轻松感和娱乐感,也另外花了点心思。我不把本子写得密密麻麻的,总是留出较多的空白,且用各种花边把各个素材区别开来,让页面显得清爽。还不时地在上面搞搞笑,画个小插图。比如,在和粮食有关的一条素材下,画一大碗米饭;在要求她背诵的诗句旁,画个我自己挥着鸡毛掸子凶神恶煞地说“背”。其实我不会画画,正因为我不会画,画得很拙劣,这些画才非常可笑,被圆圆称为“儿童画”。反正只给她一个人看,只是为了逗她笑,也不怕丢丑了。

完整的范文我也搜集一些。但考虑到孩子考前这一段时间非常紧,就没给她太多。任何我推荐给圆圆看的东西必定是我先看过,并且觉得非常好的。听说有的家长找来范文要求孩子背,以期考场上能原封不动地用到。我想,除非家长自己是高考作文命题人,否则这样的行为没有任何意义,白白浪费孩子的精力。

二、具体的写作建议

下面是我给圆圆的具体写作建议,希望对你家考生也能有点用。

1.大题目从小处入手,小题目从大处着眼。

比如,题目是和国家举办奥运会有关的,这比较宏大,那么就从我家写起,从写姥姥第一次听到奥运会申办成功时的反应和话语开篇,透过具体看宏观。但题目如果是限定性材料的,即“小题目”,给出一人一事,那不妨从社会、历史等宏大视角进入,让人迅速感觉到你的思想和视角的广度。

2.勤分段。

现在许多孩子写作文仍然习惯三大段,“开篇—主体—结尾”模式。这种八股模式从视觉上来说比较压抑。建议勤分段,一个小内容就是一个小自然段,这样会使卷面显得清爽,且阅读感更好。

3.文中用一到两个破折号、引号。

用破折号可以使句子形式更富于变化,或增加某种解释而不至于使句子显得拖沓,也能适当增加字面观赏感。

用引号可强调和突出某个词,或增加某些词的生动性;最大的好处是当我们在表述中一下找不到合适的词,需要借用一个不太合适的词或自创一个词,但又担心这个词的使用不太恰当或者会引起误解时,使用引号则可消除这些影响。一个引号,会让判卷老师觉得你是故意用这个词,不但没觉得不合适,甚至还能提升文采。

4.结尾一定要回到题目上。

对结尾的感觉往往影响着阅卷评分的高低。无论你使用什么标题、如何开篇,结尾一定要回到标题上或开篇上。甚至有的学生来不及写完时间就到了,那么你就在这个“半拉工程”的结尾处,把文字拉回到题目或开篇上,让它们有相同的文字,呼应一下,这样会给人一种作文比较完整的印象。

在高考考场上要写出一篇好作文不是件容易的事,要点或要诀非常多,而且成绩也取决于阅卷教师的好恶。在这里只是就我个人的经验给出这点建议,希望对你的孩子有用吧!

尹建莉

下至高考作文,上至过往人生,其实都没法修改,过去就是过去了。我们难道束手无策吗?以史为鉴辨明方向,与书为友下笔如神。当今多少人无法感受黄金屋,多少人不曾遇见颜如玉?

阅读是感受人生,靠近内心,是驾驭生活最不起眼的工具,像健身一样,世界上只有20%的人知道它的重要,只有5%的人把它当成习惯。尹建莉是这5%中的一员,影响千万妈妈的《好妈妈胜过好老师》就是尹建莉无数次阅读沉淀出的瑰宝。

今天,尹建莉首次以视频方式向你娓娓道来,告诉你改变孩子一生最最宝贵,也是最最便宜的方法——阅读。有缘人希望你看到尹老师不经意间吐露的10年养育财富。让我们的孩子能活出他精彩的宽度。



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